Итоговые протоколы олимпиады: физика, 21.11.2019

(ссылка для скачивания http://obrazovanie-rez.ucoz.ru/load/0-0-0-817-20)

Итоговые протоколы олимпиады: немецкий язык, 20.11.2019

(ссылка для скачивания http://obrazovanie-rez.ucoz.ru/load/0-0-0-816-20)

Итоговые протоколы олимпиады: информатика, 19.11.2019

(ссылка для скачивания http://obrazovanie-rez.ucoz.ru/load/0-0-0-815-20)

ЕГЭ за годы своего существования претерпел значимые изменения: из контрольных измерительных материалов практически по всем предметам исключена так называемая «тестовая часть», задания стали более творческими, практически ликвидированы списывание и разного рода злоупотребления со стороны организаторов экзаменов. Перспективные изменения, которые ждут единый госэкзамен: включение в 2022 году иностранного языка в число обязательных предметов, новые задания в контрольных измерительных материалов в связи с переходом на ФГОС и постепенная компьютеризация экзаменов. Об этом и многом другом говорили эксперты на круглом столе «Почему живучи мифы о ЕГЭ?», состоявшемся 20 ноября в Рособрнадзоре.

Спикерами круглого стола выступили заместитель руководителя Рособрнадзора Анзор Музаев, заместитель директора Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) Ольга Котова и начальник Управления развития кадрового потенциала системы образования Департамента образования и науки города Москвы Илья Новокрещенов. Участие в круглом столе приняли директора и учителя школ из Москвы и регионов.

«Мифы и штампы – самая удобная и легкая форма восприятия информации, чтобы не погружаться глубоко в суть вопроса. С 2002 года ЕГЭ впитал себя столько негатива, что многие не погружаясь в суть, часто дают комментарии. Причем, не просто дилетанты, но и эксперты от образования. Ровно до тех порю пока их собственные дети не начинают сдавать ЕГЭ. Тогда они, как родители, начинают изучать вопрос и с удивлением обнаруживают насколько проработаны КИМы, насколько объемны проверяемые знания», - сказал Анзор Музаев.

Также, комментируя проблему мифов вокруг экзамена, Илья Новокрещенов отметил: «Многие считают что ЕГЭ – «угадайка», такое мнение бытует. В Москве с этим мифом борются простым способом: всем учителям и родителям дали возможность сдать ЕГЭ, который сдают их дети. И мифы в головах стали разрушаться. Страх неизвестности пропадает».

Комментируя тему мер безопасности при проведении ЕГЭ, призванных обеспечить прозрачность и объективность экзамена, Анзор Музаев заявил, что ослаблять их не следует. «Видеокамеры и рамки, которые создают стресс у участников ЕГЭ, – это тоже распространенный миф, который создается. Мы ежедневно сталкиваемся с тем же самым в аэропорту и просто на улице. Законопослушному гражданину эти меры не мешают. Меры контроля на экзамене оправданы, и мы не будем их ослаблять», - сказал он.

Дальнейшая трансформация ЕГЭ будет связана с его постепенной компьютеризацией. С 2021 года планируется ввести сдачу ЕГЭ по информатике и ИКТ на компьютере. Затем в компьютерный формат могут быть переведены и экзамены по другим предметам. В качестве эксперимента в следующем году в компьютерной форме планируется провести в Москве ОГЭ по географии.

Источник: http://ege.edu.ru/ru/news/News/index.php?id_4=27309&id_85=20004&id_86=18836&id_90=19525&t=043290478394324

VI СВЕРДЛОВСКИЙ ХИМИЧЕСКИЙ ТУРНИР

27 команд из 12 городов Свердловской области с 14 по 16 ноября 2019 года участвовали в химических научных состязаниях на базе трёх институтов Уральского федерального университета им. Б. Н. Ельцина.

150 школьников приняли участие в крупнейшем турнире по химии на Урале. Турнир направлен на развитие у учащихся интереса к науке, вовлечение школьников в естественнонаучные и технические направления и популяризацию химии. За шесть лет существования Свердловского химического турнира в нём поучаствовали более 2000 человек из Свердловской области и близлежащих регионов.

Турнир — место, где школьники становятся учеными. Здесь всё по-взрослому: участникам решали научно-практические задачи, на которые никто не знает точного ответа. Для решения задач ребятам необходимо проявить не только высокую эрудицию, но и креативный научный подход.  Далее свои решения участники защищали в научной полемике с соперниками и перед лицом жюри из профессиональных химиков: ученых, преподавателей вузов, представителей научно-производственных предприятий.

Каждый год тематика турнира меняется. Тема химического турнира 2019 года — «Химия и кухня»: участники определяли содержание углерода в чугунной сковороде, выясняли причину пожелтения страниц старых книг и предлагали способ их отбеливания, объясняли, почему при долгой варке куриных яиц происходит позеленение желтков, а также исследовали свекольный сок как химический индикатор.

По результатам Турнира команда «Ксенон» (МАОУ СОШ № 2) заняла 23 место, команда «Новый элемент» (МБОУ СОШ № 4) заняла 16 место в общем командном рейтинге.

Состав команды «Ксенон»: Крюкова Мария (капитан), Русакова Юлия, Бучнева Мария, Ряков Даниил, Батырев Евгений, Хазеев Никита (фото ниже).

Состав команды «Новый элемент»: Куклин Даниил (капитан), Тельнова Ольга, Засыпкина Алина, Черкашина Дарья, Мусальникова Анастасия (фото ниже).

В личном первенстве Хазеев Никита стал дипломантом III степени, а Куклин Даниил —дипломантом I степени. Участники Турнира получили памятные подарки от организаторов и партнёров.

Турнир прочно зарекомендовал себя как формат, эффективно развивающий навыки современных специалистов: критическое мышление, умение убедительно доказывать собственную точку зрения, работа в команде и многие другие. Именно поэтому в качестве дополнительной программы турнира участники посетили мастер-классы по развитию мягких навыков («soft-skills»), прослушали лекции молодых учёных Урала об их научных исследования и лекция о Нобелевских лауреатах от известного научного журналиста Алексея Паевского (г. Москва).

Турнир реализуется с использованием субсидии на развитие СУНЦ УрФУ по начальной подготовке высококвалифицированных кадров для инновационного развития России, Президентского гранта, предоставленного Фондом президентских грантов. Партнером выступает Группа Магнезит. ... Читать дальше »